第十一章  概率
 §11.1 随机事件的概率

复习目标 知识梳理 应用举例 实践体验 拓展探究 基础训练 提高训练 学习感悟
    一、复习目标
    (1)了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义.
    (2)了解等可能性事件的概率的意义,会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率.

    二、重点难点
    (这里输入)

    三、特别提示
    (1)准确理解随机事件的概率,依据定义求一个随机事件的概率的基本方法是通过大量的重复试验,用事件发生的频率近似地作为它的概率.但是,某一事件的概率是一个常数,而频率则随实验次数的变化而变化.
    (2)确定事件是等可能性事件的两个必备特征:
    ①每一次试验中所有可能出现的结果是有限的
    ②每一个结果出现的可能性都相等.
    (3)解决等可能性事件的概率问题,需从不同的背景材料中抽象出两个问题:
    ①所有基本事件的个数,即card(I)=n;
    ②事件A包含的基本事件的个数,即card(A)=m,最后后套公式`P(A)=m/n`求值.

    知识梳理

     1、 随机事件及其概率
    (1)在一定的条件下必然要发生的事件,叫做必然事件.
    (2)在一定的条件下不可能的事件,叫做不可能事件;
    在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件,叫做随机事件.
    (3)在大量重复进行同一试验时,事件A发生的频率`m/n`总是接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常
    数叫做事件A的概率,记作P(A),且`0<=P(A)<=1`.
    2、等可能性事件的概率
    (1)一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件.
    (2)如果一次试验中可能出现的结果有n个,即此试验由n个基本事件组成,而且所有结果出现的可能性都相等 ,
    那么每一个基本事件的概率都是`1/n.如果事件A包含的结果有m个,那么事件A的概率P(A)=m/n.`
   

    应用举例
    一、 应用特点
    1、随机事件及其概率
    2、如何求等可能事件的概率
    3、随机事件概率在实际问题中的应用

    二、案例示范
    (回味相关知识与方法,寻找解题办法,若有困难,可以参考“提示”,还有困难,可以参考“解答”或倾听老师的分析示范)

    1、随意安排甲、乙、丙3人在3天节日中 值班,每人值班一天.
     (1)这3人的值班顺序共有多少种不同的 排列方法?
     (2)其中甲在乙之前的排法有多少种?
     (3)甲排在乙之前的概率是多少?

    提示 示范  

    2、在箱子中装有10张卡片,分别写有1到10的十个整数,从箱子中任取一张卡片,记下它的读数x,然后再放回箱子中,第二次再从箱子中任取出一张卡片,记下它的读数y,试求x+y是10的倍数的概率?
    提示 示范  

    3、今有强弱不同的10支球队,若把它们均分为两组进行比赛.分别计算:
    (1)两支最强的队被分到不同组内的概率;
    (2)两支最强的队恰在同一组内的概率.
 
    提示 示范  

    实践体验
    在实践中提高能力,在体验中反思感悟,力求独立,力求提高.

    1、5个人排成甲、乙两人都不排在首位和末尾的概率是多少?
 
    提示 示范  

    2、 同时掷四枚均匀硬币,求:(1)恰有两枚“正面向上”的概率;(2)至少有两枚“正面向上”的概率.
 
    提示 示范  

    拓展探究
    1、 在箱子中装有十张卡片,分别写有1到10的十个整数,从箱子中任取出一张卡片,记下它的读数x,然后再放回箱子中,第二次再从箱子中任取出一张卡片,记下它的读数y,试求
    (1)x+y是10的倍数的概率;
    (2)x·y是3的倍数的概率.
    提示 示范  

 

    基础训练(1)
    参考答案

 
    提高训练(1)
    参考答案

    学习感悟
    1、等可能性事件的概率
    等可能性的特征:(1)每一次试验中所有可能出现的结果是有限,(2)每一个结果出现的可能性是相等的,这是确定事件是否等可能性的两个条件。
    2、如果一次试验中共有n种等可能出现的结果,其中事件A包含的结果有种,那么事件A发生的概率为
    `P(A)=m/n`,从集合的角度看,一次试验中等可能出现的所有结果组成一个集合I,其中事件A包含的结果

组成的一个子集A,因此`P(A)=[card(A)]/[card(B)]=m/n`。从排列、组合的角度看,实际上是某些事件的排列数或组合数。因此这种问题,几乎使有关排列组合的计算与概率的计算成一回事,
    3、等可能性事件概率的计算步骤
    (1)计算一次试验的基本事件的总数。
    (2)计算事件A包含的基本事件的个数。
    (3)依公式`P(A)=m/n`求值。
    4、解决等可能事件的概率问题的关键是:正确求出基本事件总数和包含基本事件数。

返回

本课件完全公益,使用过程中有任何问题,或想参与新课件制作,请加开心教练QQ:29443574