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谐音记忆法<-->协同作战的多渠道记忆法
我曾在理科班的学生中做过一个调查，问他们为什么在文理分科时，选择了理科而不是文科。被调查对象的答案可谓多种多样，但有一点是共通的，即因为文科要记忆的内容实在太多，他们不愿意记也记不住，由此“弃文从理”。
这部分同学的理由确实有一定的道理。文科学习，记忆是取得优异成绩必不可少的一个重要方面。
就拿历史这一学科来说，中学历史课的内容，囊括古今中外，涉及经济、政治、军事、文化和科学技术等各个领域的发展和演变。它丰富的内容，常常使人产生浓厚的学习兴趣；它纷繁的头绪，又往往给人带来记忆的困难。有不少学生曾向我反映：“历史学起来挺有趣，记起来真困难。”因此，“爱上课，怕考试”成为绝大数同学的真实写照。
那么，你是否也有这方面的困扰呢？
其实，在我看来，同学们之所以觉得记忆知识非常困难，很重要的一个原因就是没有采用适当的记忆法。
同样是记忆历史知识，我曾教过的一位学生就记得很轻松。让我们来看看他是怎么记忆的：
“我记忆历史知识的方法很简单，就是把诸多的知识点用朗朗上口的顺口溜进行简化，这样就使得记忆不再困难，而且变得十分有趣。比如，清朝皇帝的顺序，我自己编了这样一个歌诀：努皇顺（努尔哈赤、皇太极、顺治帝），康雍乾（康熙、雍正、乾隆），嘉道咸（嘉庆、道光、咸丰），同光宣（同治、光绪、宣统）。把这个歌诀念上几遍，很快就记住了。”
这位同学就是运用了歌诀法来进行记忆的。歌诀记忆法是利用谐音汉字，把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。它是一种最古老、用途最广泛的记忆法。
心理学实验表明：有80个单词的歌谣，读8遍即可背诵；而同样数目的意义不连贯的单词，读80遍才能记住。
为什么呢？因为歌诀有韵律，借助于音韵的节奏，朗朗上口，易于背诵。
事实上，不管是文科学习，还是理科学习，我们都可以利用歌诀来进行记忆。例如：
1.记忆生物课程中植物细胞有丝分裂各时期的特点。
可编成歌诀：两消（核膜、核仁消失）两现（染色体、纺锤体出现）一散乱（染色体散乱排列），丝牵点排赤道板(纺锤丝牵引使每个染色体的着丝点整齐地排列在细胞中央的赤道板上），点裂姐妹分开嫁（每个染色体的着丝点一分为二，两个姐妹染色单体分开向细胞两极移动），两现（新的核膜、核仁出现）两消（染色体变成染色质、纺锤体消失）新壁现（新的细胞壁出现）。这样就不难记住有丝分裂的前、中、后、末4个时期的变化特点。
2.记忆化学化合价。
不妨用这样的口诀：一价钾钠氯氢银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷；二三铁，二四碳，二四六价硫齐全。
3.记忆二十四节气。
可这样记忆：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。
4.记忆英语时间名词前所用介词。
可编成速记歌：年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏须at，黎明用它也不错。at也在时分前，说“差”可要用上to，说“过”只可用past。多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
5.记忆世界主要矿产资源。
可以编写为：世界重要三矿产，煤铁石油是重点。俄巴中澳印加，七国家铁矿储量大。亚洲大陆和北美，煤矿分布也不差。石油分布很集中，一半以上在中东。
6.记忆语文九种复句、十二种修辞方法。
九种复句可利用歌诀加以记忆：因选解说员，急得团团转，请君递假条，承情一并传。要一口气将九种复句列举出来并不容易，但借助歌诀则易如反掌。第一句指因果、选择、解说，第二句指转折，第三句指递进、假设、条件，第四句指承接和并列。
十二种修辞方法也可变成歌诀：三比三反偶设引，借代拟人爱夸张。“三比”指比喻、对比、排比，“三反”指反问、反复。反语，“偶设引”指对偶、设问、引用。
7.记忆历史朝代。
编成歌诀：一尧二舜夏商周，春秋战国战不休，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
8.记忆因式分解的常用方法。
用口诀记忆为：首先提取公因式，其次考虑用公式，十字相乘排第三，分组分解行不通，几法若都行不通，拆项添项试一试。
9.记忆托盘天平的使用操作顺序。
可以编成口诀：先将游码拨零，在调螺旋找平衡；左盘物，右盘码，取放砝码用摄夹；先放大，后放小，最后平衡游码找。
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