学习目标

    1、研究直线与二次曲线的位置关系，主要依赖于代数方法，总是先化为二元二次方程组实数解的讨论，再转化为一元二次（或一次）方程实数根的个数或对实数根分布的讨论。

     2、强化数形结合的意识，重视方程思想、等价转化、分类讨论等思想方法的运用，增强“应用数学”的意识。

     3、培养学生综合运用直线、圆锥曲线的各方面知识的能力，渗透归纳、 推理、 判断等方面的能力。

     4、通过小组合作探究学习，培养学生探究思维能力，促进个性化发展。